ART X TECH 新北市文化基金會主辦「科技藝術的島嶼漫遊」，黑碼團隊進入學校進行三場工作坊，分別進行擴增實境AR與導電油墨工作坊。
場次一：新埔國中 🚞
你有在展覽中透過手機這個媒介，驚呼畫作居然動起來的經驗嗎?
雖然科技有時帶來冷漠，但是有的時候，科技卻也能成為互動的橋樑和媒介！
帶著美術班的孩子一起認識AR技術，透過課程，了解我們能如何透過軟體，製作出能夠臉部追焦的濾鏡。課程當中，我們看見孩子充分發揮創意，有些甚至在熟悉介面以後，能夠舉一反三的做出不同的濾鏡效果呢！
透過這個起點，期待這群美術班的孩子們能夠對這個技術有初步的認識，也許未來，能夠在自己的藝術作品中加入一些獨具創意的互動元素，讓藝術與美能夠透過交流與連結，散播到更遠的地方！
你有在展覽中透過手機這個媒介，驚呼畫作居然動起來的經驗嗎?
雖然科技有時帶來冷漠，但是有的時候，科技卻也能成為互動的橋樑和媒介！
帶著美術班的孩子一起認識AR技術，透過課程，了解我們能如何透過軟體，製作出能夠臉部追焦的濾鏡。課程當中，我們看見孩子充分發揮創意，有些甚至在熟悉介面以後，能夠舉一反三的做出不同的濾鏡效果呢！
透過這個起點，期待這群美術班的孩子們能夠對這個技術有初步的認識，也許未來，能夠在自己的藝術作品中加入一些獨具創意的互動元素，讓藝術與美能夠透過交流與連結，散播到更遠的地方！
場次二：雙溪高中 🚞
場次三：豐珠中學 🚞
⚡ 你有想過用畫筆畫出的線條，居然是能導電的嗎？
「不是要畫畫，為什麼桌上有香蕉？」看到桌上除了畫紙與畫筆之外，還有水果、金屬項鍊、水等各式生活物件接上電線，剛進教室的學生有點困惑的問道，也在學生的好奇提問之下 ，揭開了工作坊的序幕。
深入淺出的認識原理之後，大家開始發揮創意運用 #導電油墨 進行創作，並思考圖案搭配的音效，以及在這樣的原理之下，還能夠迸發什麼可能性。除了學生的投入，學校的老師積極的參與其中，思考這個創作媒材與裝置未來與學校課程能夠如何結合，也是計畫中相當珍貴的收穫！
希望在學校埋下這些科技藝術的種子，能夠在灌溉之下破土而生，讓嶄新的創作方式能夠不因地界繼續茁壯，而新北市文化基金會也會繼續帶著 #促進文化平權 的精神， 透過不同的媒介，讓科技藝術繼續在島嶼漫遊 🚞
「不是要畫畫，為什麼桌上有香蕉？」看到桌上除了畫紙與畫筆之外，還有水果、金屬項鍊、水等各式生活物件接上電線，剛進教室的學生有點困惑的問道，也在學生的好奇提問之下 ，揭開了工作坊的序幕。
深入淺出的認識原理之後，大家開始發揮創意運用 #導電油墨 進行創作，並思考圖案搭配的音效，以及在這樣的原理之下，還能夠迸發什麼可能性。除了學生的投入，學校的老師積極的參與其中，思考這個創作媒材與裝置未來與學校課程能夠如何結合，也是計畫中相當珍貴的收穫！
希望在學校埋下這些科技藝術的種子，能夠在灌溉之下破土而生，讓嶄新的創作方式能夠不因地界繼續茁壯，而新北市文化基金會也會繼續帶著 #促進文化平權 的精神， 透過不同的媒介，讓科技藝術繼續在島嶼漫遊 🚞
#科技藝術的島嶼漫遊 #偏鄉教育推廣 #文化平權 #黑碼藝識 #廣達文教基金會
